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Licenciatura en Geografía

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Cuatro (4) años.
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Licenciatura en Geografía

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  • Poseer título de nivel medio o polimodal en cualquiera de sus modalidades, otorgado por instituciones reconocidas de gestión oficial y/o privada.
  • Mayores de 25 años que no posean título secundario pero que acrediten experiencia laboral reconocida y comprobada, previa evaluación y entrevista especial.
  • Aprobar el Curso Introductorio.
  • Para los egresados de estudios superiores universitarios, debidamente acreditados, se dispondrá de un esquema de equivalencias a determinar en cada caso. Para más información ingresar a la sección Alumnos: Equivalencias.

DOCUMENTACIÓN A PRESENTAR

Para todos:

    • Fotocopia de título Secundario, otorgado por instituciones reconocidas de gestión oficial y/o privada o Constancia de Título en Trámite extendida a nombre de la Universidad Nacional de Tres de Febrero (validez de 60 días desde la fecha de emisión).Los originales del Título o del Certificado Analítico deberán tener la legalización del Ministerio de Educación Provincial o Nacional.En el caso de los ingresantes que residen en la Ciudad de Buenos Aires o en el Gran Buenos Aires, las firmas del Ministerio de Educación además deben estar certificadas por el Ministerio del Interior (El trámite no es personal y es gratuito. Se debe sacar previamente turno online a través de la página web del Ministerio. El Ministerio del Interior se encuentra en Av. Leandro N. Alem 150, teléfono: (11) 4339-0800 internos: 71958 / 71960. Horario de atención: de 8 a 17:30 hs).Nota: Si su título secundario o terciario fue emitido a partir del 1° de enero de 2010, o el universitario a partir del 1° de enero de 2012, no es necesario que lo legalice en el Ministerio del Interior.

      Los mayores de 25 años que no posean título secundario pero que acrediten experiencia laboral reconocida y comprobada, previa evaluación y entrevista especial, podrán inscribirse según artículo 7° de la Ley de Educación 24.521/95 (para más información ingresar a la sección Alumnos: Ingreso mayores de 25 años)

      Exceptuados del Curso Introductorio: egresados de Universidad o Instituto Terciario argentino –con título de carrera de cuatro o más años de duración– o bien egresados de Universidad extranjera que obtuvieron la reválida del título, deberán presentar las fotocopias de su título únicamente hasta dos semanas previas al inicio de cursada sin excepción (ver Calendario Académico).
      Ver Resolución 4163/15 – Eximición del Curso de Ingreso
  • Fotocopia de anverso y reverso del DNI carnet actual (no se aceptan copias de DNI libreta verde o anteriores).
  • Una foto 4×4.
  • Formulario de inscripción firmado y aclarado (recibirán este documento por e-mail una vez que completen la pre-inscripción online).

Requisitos para quienes poseen títulos emitidos por entidades educativas del extranjero: clic aquí.

La Geografía constituye un dominio disciplinar del conocimiento científico que se propone indagar de qué manera la dimensión espacial se incorpora en el funcionamiento de la sociedad, a través del análisis de las múltiples formas que adquiere la apropiación y transformación del territorio. El estudio del espacio geográfico (a través de conceptos claves disciplinarios como ambiente, territorio, lugar, región y otros) es de centralidad determinante en la formación del profesional geógrafo. El espacio geográfico puede ser abordado desde concepciones provenientes del campo de la cultura, en función de la relevancia que han adquirido los estudios culturales de la geografía en las últimas décadas; de matriz económica, cuestión que se relaciona con el reciente redescubrimiento de la geografía por parte de las disciplinas de la economía; o de impronta físico-natural y ambiental, considerando el creciente cariz  interdisciplinario que han adquirido en los últimos años las ciencias de la tierra para la geografía. Asimismo, debe considerarse además el desarrollo incremental que tuvieron los sistemas de información geográfica al punto de transformarse en una herramienta fundamental para la producción de conocimientos espaciales y territoriales. Desde su surgimiento moderno como disciplina e instrumento al servicio de la exploración científica, la Geografía se ha enfrentado con el desafío de poder conformar un cuerpo integrado de los saberes del territorio a la vez que del ambiente. Independientemente de que una serie de debates académicos ha dado cuenta de su congruencia epistemológica, el conocimiento geográfico conserva vigencia en lo referido a su carácter estratégico, en virtud de las múltiples decisiones que distintos actores: Estados, corporaciones trasnacionales, empresas, individuos, toman a la hora de gestionar el espacio geográfico.

En la actualidad, el alcance de las tecnologías de la información y la comunicación afectaron de manera decisiva e irreversible la vida cotidiana de millones de personas y organizaciones en todo el mundo. Esto supone una creciente desterritorialización/ reterritorialización de las relaciones humanas que afecta y modifica el modo en que el espacio es vivido, concebido y producido materialmente y simbólicamente por las distintas sociedades. Todo ello, sumado a una acelerada fragmentación en la producción y circulación del conocimiento (hiperespecialización), ha tensionado el desarrollo de la disciplina geográfica hasta su situación actual. Sin embargo, el capitalismo, que en su estadio actual (globalización/ mundialización) selecciona determinados lugares del planeta considerados aptos para la inversión (“regiones ganadoras”) mientras descarta otros (“regiones perdedoras”), genera situaciones de inclusión y exclusión socioespaciales que se traducen en la convivencia de agudos contrastes y desigualdades sociales, donde se manifiestan diversos impactos y consecuencias territoriales y ambientales. Esto refuerza el sentido de abordar el estudio de las heterogeneidades sociales y físicas que presentan los distintos territorios, tanto al interior de las ciudades, regiones y países como a escala internacional, con la finalidad de llevar a cabo acciones de intervención. La necesidad de incidir en la evolución del espacio geográfico desde diversos ámbitos estatales o privados no desaparece, sino que asume nuevas modalidades. De allí, la relevancia de contar con profesionales formados en la planificación y el ordenamiento del territorio y la sustentabilidad del ambiente.

Asimismo, y de acuerdo con su tradición en el medio educativo, la geografía conforma un campo de enseñanza y formativo de ciudadanía de gran importancia. La presencia de la disciplina en el aula influye decisivamente en las representaciones simbólicas y materiales que la sociedad construye respecto del territorio. Por ello, resulta significativo formar profesionales de la educación con las capacidades y habilidades necesarias para proporcionar herramientas analíticas a los estudiantes, para que –entre otras cosas- puedan asumir un rol activo y participativo frente a las formas de organización resultantes de la interacción sociedad-naturaleza e incidir en la construcción de una sociedad más democrática.

Nómina de asignaturas y actividades:

  1. Introducción a la Geografía
  2. Cartografía I
  3. Geografía Física
  4. Informática Nivel I
  5. Introducción a la Problemática del Mundo Contemporáneo
  6. Geografía Social
  7. Sistemas de Información Geográfica I
  8. Ecología y Biogeografía
  9. Introducción a las técnicas de investigación social
  10. Cuestiones de Sociología, Economía y Política
  11. Geografía Económica
  12. Cartografía II
  13. Taller de lectura en problemáticas de Geografía Social y Cultural
  14. Métodos Cuantitativos en Geografía
  15. Problemas de Historia del Siglo XX
  16. Climatología
  17. Geografía Rural
  18. Taller de lectura en Geografía Económica
  19. Cultura Contemporánea
  20. Teledetección
  21. Geografía Política y Geopolítica
  22. Geografía Urbana
  23. Métodos cualitativos
  24. Procesamiento Digital de Imágenes
  25. Teoría y Métodos de la Geografía
  26. Taller de lectura en Migraciones Internacionales
  27. Taller de lectura en problemáticas de Geografía Urbana y estudios urbanos
  28. Asignatura Electiva
  29. Seminario optativo
  30. Seminario electivo
  31. Seminario de Investigación integrada
  32. Taller de lectura en Teorías Contemporáneas de la Geografía
  33. Inglés Nivel I
  34. Inglés Nivel II
  35. Inglés Nivel III
  36. Trayecto Formativo Alternativo (TFA)
  37. Trabajo Final

Plan de estudio al final de esta pagina web

Más datos

OBJETIVOS

  • Formar egresados universitarios capaces de interpretar y explicar la génesis, estructura, composición y dinámica de las formas de organización resultantes de la interacción sociedad-naturaleza y de diseñar y desarrollar estrategias de acción sobre las mismas con vistas a su preservación y desarrollo sustentable, así como de realizar estudios e investigaciones que generen conocimientos e innovaciones metodológicas para la intervención.
  • Contribuir a:
    • la generación de profesionales con formación universitaria, capacidad creativa y disponibilidad tecnológica;
    • la solución de problemas y la satisfacción de demandas y necesidades en este campo específico; y
    • al esfuerzo colectivo para el mejoramiento de la calidad de vida.

Más información: https://www.untrefvirtual.edu.ar/oa.php?id=124#aranceleslink

Informes

Se puede consultar por la totalidad de la oferta académica en los siguientes medios de contacto:

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